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                      Il progresso inconsapevole
                      Percorso didattico per le classi

                      Il progresso inconsapevole

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                      • Siamo Storia

                      DATA

                      18/12/2019 - 22/1/2020
                      Fondazione Giangiacomo Feltrinelli

                      MODALITÀ DI FRUIZIONE

                      • In presenza

                      TIPOLOGIA

                      Percorso didattico per le classi

                      TARGET

                      • Scuola Secondaria II grado

                      Città vivibile, città del futuro

                      Parliamo di: diritto al lavoro, storia, informatica, economia

                      Presentazione del percorso didattico

                      Percorso didattico Progresso inconsapevole, rivoluzioni industriali
                      A. Leonov. Montaggio del laboratorio cosmico,1969

                      Il percorso didattico è legato alla mostra “Il progresso inconsapevole. Gli impatti sociali delle rivoluzioni industriali”, allestita negli spazi di Fondazione Giangiacomo Feltrinelli. Un percorso multidisciplinare che conduce il visitatore nell’indagine e nella ricerca dei grandi cambiamenti sociali, politici, culturali ed economici che si sono accompagnati ad ogni fase dell’era industriale.  

                      Ogni trasformazione tecnologica e del sistema economico porta con sé cambiamenti spesso disorientanti perché a cambiare non è solo la modalità attraverso cui vengono prodotte le merci. Mutano le vite delle persone, la loro cultura e lingua, gli spazi e i pensieri, addirittura i loro corpi, che devono adattarsi a nuovi strumenti e funzioni. Non c’è mai stata rivoluzione che sia stata parziale, mai una crisi che non abbia determinato dei cambiamenti.

                      Guardando alle Rivoluzioni industriali del passato, si scorgano elementi, conflitti, fenomeni che ci aiutano ad allenare uno sguardo critico sul presente. Questi processi hanno aperto spazi a nuove possibilità e nuove sfide di cambiamento. Oggi con la Quarta Rivoluzione Industriale è in gioco il ripensamento a strategie e possibilità che possano disegnare un nuovo equilibrio di sistema, in cui le conquiste sociali e l’inclusione siano in sinergia con uno sviluppo sostenibile a 360°. 

                      Si ripercorrono le fasi della storia economica moderna, mettendo la lente sugli impatti che le quattro rivoluzioni industriali hanno avuto sulla società e guardando ad alcuni avvenimenti e snodi storici particolarmente significativi. Una selezione di documenti tratti dagli archivi della Fondazione e di altre istituzioni sono stimolo nell’esplorazione delle “crisi” e delle “rivoluzioni” e supportano gli studenti ad indagare gli scenari passati per provare a definire e comprendere quegli attuali. 

                      Obiettivi

                      • Saper analizzare un documento storico cogliendone le informazioni essenziali
                      • Acquisire gli strumenti di decodificazione della realtà odierna, confrontarla con gli scenari passati e leggerla criticamente, cogliendone elementi di continuità e discontinuità

                      Articolazione del percorso

                      Un percorso in tre fasi, due fuori da scuola e una in classe con il supporto dei materiali didattici di Scuola di Cittadinanza Europea.

                      • Visita alla mostra Il progresso inconsapevole e attività di laboratorio in Fondazione
                        18/12/2019 (I turno: 9.15-11.00, II turno 11.15-13-00) o 22/1/2020 (I turno: 9.15-11.00, II turno 11.15-13-00). Possibili altre date da concordare
                      • Approfondimento autonomo in classe a partire dal kit didattico disponibile sul portale nella sezione dedicata al percorso – 2h
                      • Partecipazione a un’iniziativa di Stagione Alternativa di Fondazione tra:
                        There is NO alternative 28/1/2020 – Unboxing AI, Comprendere l’Intelligenza Artificiale 27/3/2020 – In Green WeTrust 28/4/2020

                      Storia! 19/3/2020 o 20/03/2020 in mattinata; About a City  21 o 22/05/2020

                      Letture consigliate ai docenti

                      Si propone una pubblicazione per approfondire i temi connessi al percorso didattico

                      Percorso didattico rivoluzioni industriali
                      Crisi, trasformazioni e punti di svolta della storia
                      a cura di Jacopo Perazzoli

                       

                       

                       

                      18/12/2019 – 22/1/2020
                      Fondazione Giangiacomo Feltrinelli

                      Le altre iniziative

                      L’Europa in viaggio
                      Incontro con l'autore
                      ESPLORA
                      Barriere
                      Masterclass per scuole secondarie
                      ESPLORA

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