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                      Città vivibile
                      città del futuro

                      Città vivibile, città del futuro

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                      DATA

                      10/03/2020
                      Fondazione Giangiacomo Feltrinelli

                      MODALITÀ DI FRUIZIONE

                      • In presenza

                      TIPOLOGIA

                      Percorso didattico per le classi

                      TARGET

                      • Scuola Secondaria I grado (terza media)
                      • Scuola Secondaria II grado

                      Città vivibile, città del futuro

                      Parliamo di: sviluppo sostenibile e geografia

                      Presentazione del percorso didattico

                      Città vivibile, città del futuro (Portland, Oregon)
                      Portland, Oregon

                      Vi siete mai chiesti se nella vostra città si vive bene? Oppure quali siano le caratteristiche che vi fanno stare bene o male? O ancora quali sono le caratteristiche che complicano la vostra quotidianità?

                      Sebbene le città siano luogo di vita per un numero elevato di persone, la rappresentazione delle stesse rimane indefinita. Da una parte c’è chi vede la città come un luogo di opportunità, di incontro, di diversità e di confronto, dall’altra chi la rappresenta come luogo di disuguaglianze e individualismo, di insicurezza e di inquinamento.

                      Il percorso didattico offre uno sguardo sulle evoluzioni dei contesti urbani.

                      Attraverso l’analisi del caso di Portland (Oregon, USA) gli studenti sono stimolati a mettere a fuoco i fattori di vivibilità di una città quali ad esempio la mobilità sostenibile, la produzione locale di cibo, l’energia rinnovabile e l’energia pulita, e la vitalità dei quartieri.

                      Obiettivi

                      • Promuovere l’idea di città come luogo di tutti
                      • Diffondere i valori per uno sviluppo urbano eco-compatibile attento all’ambiente e alle comunità che lo abitano
                      • Accrescere la consapevolezza degli studenti affinché diventino soggetti attivi di cambiamento e di sviluppo locale
                      • Comprendere i fattori di vivibilità del proprio quartiere, individuandone i punti di forza e debolezza

                      Articolazione del percorso

                      Un percorso in tre fasi, due fuori da scuola e una in classe con il supporto dei materiali didattici di Scuola di Cittadinanza Europea.

                       

                      • Attività di laboratorio in Fondazione
                        10/03/2020 (I turno: 9.15-11.00, II turno 11.15-13.00)
                      • Approfondimento autonomo in classe a partire dal kit didattico
                      • Partecipazione a un’iniziativa di Stagione Alternativa di Fondazione tra:
                        Passeggiata guidata I luoghi della Milano che si rinnova nell’ambito del festival Che Storia! 19/3/2020 o 20/03/2020 in mattinata; About a City  21 o 22/05/2020

                      Che storia! Un programma di passeggiate, laboratori, incontri, lezioni performative per un festival di tre giorni sui protagonisti e sui grandi temi – la lotta per il potere, le battaglie per la libertà, le contestazioni e i progetti di futuro – che hanno segnato la storia contemporanea e che ancora interrogano la nostra quotidianità. La storia ci coinvolge perché parla del passato, ma anche perché ci svela percorsi del nostro presente. La storia ci emoziona perché aiuta a ripensare chi siamo anche tornando sui momenti più problematici, contraddittori, rimossi. La storia ci riguarda non perché la ereditiamo, ma perché la facciamo nostra. La storia è anche perturbante quando irrompe nella nostra quotidianità con la sua forza tanto dirompente quanto  sottovalutata. La storia è soprattutto una risorsa, una riserva di conoscenza a disposizione dei cittadini.

                      In occasione della terza edizione di About a City, esperti, policy-makers, comunità e testimoni saranno impegnati per quattro giornate nel confronto sulle politiche che sappiano coniugare sviluppo e coesione. Laboratori, workshop, tavoli di lavoro, lecture, panel e il senso del possibile creato dalle arti performative per immaginare territori in cui sentirci meno diseguali e meno soli.

                      Letture consigliate ai docenti

                      Si propone una pubblicazione per approfondire i temi connessi al percorso didattico

                      Percorso didattico Città vivibile, città del futuro
                      Changing cities. Temi, competenze, alleanze per le città di domani
                      a cura di Paola Piscitelli

                       

                       

                       

                      10 marzo 2020
                      Fondazione Giangiacomo Feltrinelli

                      Le altre iniziative

                      Quanto siamo sostenibili?
                      Scuola di Cittadinanza europea al Salone del Libro 2025
                      ESPLORA
                      Fuochi d’artificio di Susanna Nicchiarelli
                      Viva l’Italia – CineStaffetta
                      ESPLORA

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                      È REALIZZATO GRAZIE A A2A

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                      È REALIZZATO GRAZIE A NOVARTIS

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